11日13日，山东省卫视新闻联播以“AI赋能，让课堂‘活’起来”为题，对校（院）AI智慧教学平台的建设和使用进行了专题报道，这是校（院）在智慧教学、AI赋能推动教育教学高质量发展成果的集中展示。

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”2024年，教育部高等教育司在《教育部高等教育司：人工智能引领高等教育数字化创新发展（2024）》中也提出：“塑造‘人工智能+’高等教育新生态 。”

校（院）深入贯彻党中央、教育部和山东省委省政府的战略部署，扎实推进教育数字化战略行动，校（院）党委多次在学校重要会议中强调以信息化、AI大模型支撑教育治理体系和治理能力现代化，推动医学教育教学的高质量发展。省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明到山东第一医科大学（山东省医学科学院）考察调研期间，对科教融合以来校（院）智慧教学工作给予了充分肯定。

目前，校（院）已经实现了所有公共授课教室智慧教学全覆盖，建成了融合多方教学资源一体化的教学资源平台。打造了线上教学评课系统，实现了在线巡课、在线教学、教学和学习状态分析、积累教学状态数据和教学质量数据等功能。在智慧教室的硬件设施基础上，基于视频分析、语音分析、大语言模型等多模态AI技术，完成了AI课堂质量分析系统的建设，实现了对日常课堂教学内容智能化采集、分析，完成课堂行为分析、智能语音分析、课堂多维评价功能，建立了人工智能与教学质量提升、学科建设之间的框架模型。经过大数据分析后将结果以可视化的图表形式呈现给学生、教师以及学校管理层，促进了教学方法的自我提升，并给教育决策者提供了科学的决策依据，推动教学高质量发展。并且通过关键字AI识别和分析，实现与图书馆、知网资源共享和个性化推送，打通了学习资料拓展的渠道。

校（院）注重信息化建设与应用落地同步推进。教务部与现代教育技术中心深入合作，形成合力，加快推行师生的数字素养和人工智能赋能教育教学的培训工作。通过在线课程资源专题培训，举办AI课程建设工作坊等多种形式，帮助教师将人工智能技术以及智慧教学平台应用到课堂设计中。今年获得的2项全国教师教学创新大赛二等奖，1项全国青年教师教学竞赛二等奖，均使用了AI智慧教学功能，在教师群体中形成了示范引领作用。

校（院）的数字化建设得到了师生和社会各界的广泛认可。校（院）作为省教育厅第二批“山东省智慧教育示范校”创建单位，荣获山东省教育系统党委（党组）网络安全工作优秀单位和教育系统网络安全攻防演练三等奖，先后获评了济南市大数据局“数字社会类数据创新”典型应用场景、山东省教育厅“数字化赋能教育信息化建设与应用”典型案例、山东省教育厅“无感知数据采集”示范项目、山东省教育厅”数字要素X”教育赛道三等奖和山东省“人工智能大模型教育场景应用”优秀案例，并于“第七届智慧高校CIO上海论坛”上荣获“凌云奖—智慧校园特色高校”荣誉。

下一步，校（院）将通过“医路领航-AI医学教育”大模型建设，实现持续推进医教研深度融合，将优质临床资源转化为教学资源，不断提升临床带教水平和医学生培养质量，为推动教育高质量发展和教育强国建设发挥积极作用。